bib

bib vous informe d'une observation à chastre : Temps à signaler : (Brouillard) Commentaire : la couche de neige a un peu fondu et s'est tassée: de 19 cm à 12 et elle continue à fondre très doucement.

La question est soulevée par certains d'entre vous: si la neige fond, y aura-t-il risque d'inondation ? J'ai un peu cherché, et voici le résulat. Un article canadien très complet: http://atlas.nrcan.gc.ca/auth/francais/map...ate/snowcover/1 Il en ressort... qu'il faut mesurer ! A moins d'avoir un "nivomètre" ! La couche de neige est très légère. Qui se lance ? Il faudrait tout simplement prélever le volume de neige qui recouvre une surface mesurable par exemple 50cm/50 cm, le peser et multiplier par 4 pour avoir la quantité au mètre. Facile de comparer avec une averse de pluie. A vue de nez, il ne devrait pas y avoir de risque d'inondation surtout que cela dégèle rarement en 10 minutes... Mais avant d'imaginer: mesurons ! Je vais essayer, faites de même, on comparera nos résultats.

Une excellente, joyeuse, vivante et riche année !

sorry, je pensais que c'était une notion élémentaire qui n'avait pas besoin d'explication détaillée... En calories (les chiffres sont plus faciles), il faut 80 calories par gramme de glace pour la fondre à t° constante, donc 0°, mais il ne faut qu'une calorie par gramme d'eau pour le faire augmenter d'un degré (je simplifie). On ne parle de "chaleur latente" que dans le cas d'un changement d'état à température constante: absorbée pour changer la glace en eau et l'eau ou la glace en gaz, restituée à l'environnement lors de l'opération inverse.. Donc il a fallu autant de temps, réchaud au maximum, pour fondre un certain poids de glace, que pour porter le même poids d'eau à ébullition, à partir de la température de la pièce, par ex 20° (on peut rêver: chez moi je ne dépasse pas 15°). La chaleur latente d'évaporation est bien plus élevée, 537 cal/gr, mais je n'ai pas chauffé la neige jusque là @ Paix bien sûr tu as raison, parce qu'il faut considérer que les rivières collectent le ruissellement d'énormes surfaces : la crue de fonte des neiges a donc un impact très conséquent. Ici, je parlais à un niveau local: jardin...

bib vous informe d'une observation à chastre : Temps à signaler : (Ciel couvert) Commentaire : la neige commence à fondre "par en-dessous" (sol, voiture...)Brume.

bib vous informe d'une observation à chastre : Temps à signaler : (Brume) Commentaire : le brouillard s'est transformé en brume !

bib vous informe d'une observation à chastre : Temps à signaler : (Brouillard) Commentaire : une couche de brouillard dense se forme très rapidement sous un ciel serein.Brouillard givrant sans doute: préparez vos appareils de photo pour demain matin !

ah, sorry, je me doutais que c'était une autre date, mais sans savoir laquelle J'aurais dû vérifier

wouééééé C'est normal d'en avoir ras-la-patate de temps en temps mais c'est tellement plus chouette de trouver la vie belle ! Et c'est meilleur pour la santé !

Chastre: actuellement 19 cm, mesurés à plusieurs endroits représentatifs. Je n'ai mesuré que ce matin.

ben oui mais s'ils ne le font pas, ils se font aussi taper dessus... Il vaut d'ailleurs mieux que la route soit salée avant: sur une couche de neige tassée, cela ne sert pas à grand'chose. S'ils le font avant, le sel se mélange aux premiers flocons, et si des voitures roulent dessus, cela empêche la croûte de neige de se former. Pas oublier non plus que le sel sert aussi à prévenir le verglas. Quoi qu'ils fassent, ils seront toujours critiqués: trop, pas assez, trop tard, trop tôt, pas dans MA rue, etc... Il faut quand même comprendre qu'ils ne peuvent pas être partout, immédiatement, exactement au meilleur moment ! Ils se basent sur des prévisions qui sont déjà imprécises, et il leur faut combien d'heures pour "faire leur tour" ??? Quant aux prévisions "sensationalistes", il y a une certaine contradiction à critiquer les médias qui cherchent l'audience (on le sait, quand même!!!), à les écouter quand même, puis à se dire "déçu" et des "flops" par ci, etc. Si les prévisions "forcent" c'est d'une part pour qu'on ne leur reproche pas de ne pas avoir prévenu des dangers, et d'autre part pour répondre à la forte demande de sensationnel du public. Le public n'a donc que ce qu'il mérite. Il suffit de lire certaines interventions dans ce forum...

je pense qu'ils font ce qu'ils peuvent, avec le sel disponible, choisissant d'abord les axes les plus fréquentés. Ne pas oublier qu'en dessous de -5°, le sel n'agit plus, et qu'en cas de pluie ou neige fondante, tout le sel répandu file à l'égout (ou dans le sol sur les côtés) et que le salage est à recommencer. S'l faut se défouler, en effet, mieux vaut ici que sur son conjoint ou sur les opérateurs de salage qui doivent être épuisés à l'heure qu'il est, travaillant jour et nuit. Pour ma part, je les remercie ... chaudement, même s'ils ne passent pas dans MA petite rue.

http://www.bxlblog.be/2010/12/19/ou-pratiq...lblog+(bxlblog)

Je tique un peu sur le qualificatif "dantesque". dantesque = Propre à Dante, à son œuvre. Grandiose et terrifiant, en référence à sa description de l’enfer dans la Divine Comédie. Synonymes:apocalyptique, effroyable, infernal Pour moi c'est "un épisode neigeux remarquable par sa précocité et son intensité". Ensuite ce n'est pas "un hiver" mais "un automne", puisque 1. l'hiver commence officiellement demain 2. il est loin d'être terminé ! Dieu sait ce que nous réserve la suite: un redoux "dantesque" suivit de gels en mars qui détruiront toutes les pousses précoces ? TOUT est encore possible. Depuis qu'on dispose facilement de statistiques climatiques, la tendance est de s'y référer sans cesse comme si elles étaient des standards. On oublie que la caractéristique principale de notre climat est sa grande variabilité, et c'est une attitude erronée que de vouloir absolument faire correspondre le temps à ces moyennes, ou pire: à l'image d'Epinal qu'on a des saisons (neige tout l'hiver, giboulées au printemps, été chaud et sec, automne brouillardeux...). L'humain veut tout contrôler, la vie s'organise de plus en plus de façon à le couper de la Nature, et le moindre écart devient une catastrophe. On construit dans les zones inondables puis on se plaint des inondations. On base tout sur la voiture, puis on se plaint de ne pas pouvoir l'utiliser quelques jours par an, notre emploi du temps est chargé, programmé, alors le moindre imprévu devient cause de stress, etc, etc... C'est dommage...

L'effet isolant de la neige est très intéressant en cas de froid intense (pas comme maintenant, bien sûr). Voici ce qu'en dit un site canadien: À titre d'exemple de la capacité de la neige à isoler le sol, la température moyenne de l'air en janvier à Goose Bay au Labrador est de -16,4 degrés Celsius, tandis que la température moyenne du sol en janvier à 5 centimètres de profondeur est seulement de -2,1 degrés Celsius. http://atlas.nrcan.gc.ca/auth/francais/map...ate/snowcover/1 L'ennui est que cela protège aussi les limaces et autres nuisibles... Par contre, ce qui est très mauvais et même fatal pour beaucoup de plantes est la terre gorgée d'eau qui gèle, ce qui risque d'arriver en cas d'alternance de dégel et de gel, alors que la couche de neige sature le sol en eau. Il faut donc veiller à drainer le sol de ces dernières, par exemple en les surélevant un peu, en mélangeant des cailloux et du sable dans le sol. C'est un peu tard pour y penser, OK ! Voici, extrait du même site, quelques faits intéressants des études ont montré que les températures moyennes de l'air sont généralement 5 à 10 degrés Celsius plus froides lorsque la couverture de neige est présente. Ce "long" épisode neigeux va donc abaisser la température moyenne chez nous, ce qui nous donne plus de chance d'avoir d'autres épisodes neigeux ??? Ce genre de carte est intéressant. http://atlas.nrcan.gc.ca/auth/francais/map....gif/image_view J'avais pensé qu'une carte de l'épaisseur de la neige serait chouette, mais elle ne tiendrait pas compte du tassement qui se produit avec le temps.. et avec les chutes de neige consécutives. Calculer la densité est donc plus correct, mais demande un réseau d'observation qui n'existe pas chez nous. Bon je suis un peu sortie du jardin, sorry.. Mais si vous avez d'autres trucs ou infos, n'hésitez pas !

Je cherchais aussi cela ce matin et je n'ai pas trouvé (quoique: relevés "exacts": faut pas rêver ... ) Une bonne proposition de nouveau service pour MétéoBelgique ?

Voilà: pour une épaisseur de 20 cm (sur la table de jardin), cela donne un peu moins de 16 litres par mètres carrés. Ce qui nous fait 1,6 cm/m2 Autres conclusions: - la chaleur latente n'est pas une légende: il m'a fallu presque autant de temps pour fondre cette neige que pour faire bouillir une masse d'eau équivalente - dehors il fait froid parce qu'il y a du vent - il n'est pas conseillé de se balader dans la neige avec des pantoufles

19 cm chez moi, et ça continue, mais plus doucement.

Voici le top du top: le chat de Simon, "snow business" (je ne sais pas comment insérer une vidéo sur ce fofo ??? Mais allez voir, vous ne le regretterez pas, n'oubliez pas le son!) http://www.simonscat.com/snowbusiness.html

Je propose comme thème "nos animaux ont froid", ou "ils n'aiment pas la neige". Précisez si c'est vous qui avez pris la photo ou non, mais vous pouvez en poster d'autres. Voici des porcelets chez la voisine,(au début du printemps)

Excellente idée: je dois d'ailleurs en avoir dans le grenier quelque part, mais ils n'étaient plus corrects. Je n'ai pas vraiment besoin d'un baro: consulter les graphiques publiés sur les sites me suffit pour voir passer un front par exemple...

juste ! Je les ai collectionnés pour illustrer le cours, ainsi que de nombreux exemple dans la cuisine: sur le feu, dans le frigo... Quand on a fait ces expériences soi-même, on n'oublie plus ! Ce sont d'ailleurs les élèves qui l'avaient faite (en humanités, souvent), qui avaient bien répondu. @Maxime Les vieux profs ont été jetés dehors quand la SFA a été reprise par une "jeune" équipe, qui fabrique des licences au lieu de former des pilotes). Je serais mal venue dans cette ambiance où donner cours = expliquer comment répondre à des questions à réponses multiples. Ils ne me pardonneraient jamais que je pose des questions "ouvertes" qui demandent un minimum de raisonnement... Le résultat ? On revient 50 ans en arrière, quand la météo était mal enseignée, par des anciens navigants qui n'y connaissaient rien, se basant sur des cours écrits bourrés de fautes (le V5 de l'armée: 220 fautes dedans) ! Et des grosses! Style "il fait plus chaud près du sol parce que c'est le sol qui réchauffe l'air"... Résultat d'une mauvaise formation: un pilote qui décide de perdre 1/2 heure pour faire un plein inutile alors qu'un brouillard d'advection marin se forme, puis il décolle sans autorisation, avec une visi de 300m (tout en en déclarant 700) = 583 morts. http://www.imineo.com/documentaires/histoi...-video-5500.htm

pas mal ! Je trouve que les instruments modernes superbes, fantastiques, irremplaçables par la quantité (indispensable) et la complexité, le stockage des données, mais sortir pour lire les instruments, sentir la pluie sur son visage, les bourrasques du vent, la douceur d'un rayon de soleil, observer la nature, le comportement des animaux...on a plus l'impression d'être "dans" les éléments. Je sors déjà souvent, bien sûr: pour voir les poules, le jardin, etc... De plus ces instruments sont simples, ne coûtent pas d'énergie. Si on a des enfants, au point de vue didactique, ils sont irremplaçables, leur expliquer le fonctionnement est une belle application de physique: cela développe leur feeling scientifique. J'ai donné cours de météo à de jeunes adultes (futurs pilotes) pendant plusieurs décennies et j'ai été navrée de constater l'évolution négative de leur éducation de plus en plus théorique, rapide... Ils sortent des formules sans rien en comprendre, rien "sentir". J'ai eu des ingénieurs, physiciens, et même météorologues diplômés parmi eux, qui ne "savaient" pas que la pression atmosphérique s'exerçait dans toutes les directions. Je leur posais une question au début du premier cours, un peu vicieuse il est vrai, mais n'ayant fait aucune étude supérieure, je devais asseoir mon autorité (une femme, en plus!!!) "Dans quel sens s'exerce la pression barométrique a. du haut en bas b. du bas vers le haut c. (je ne sais plus quelle bêtise pour les décourager de lire plus loin) d. perpendiculairement aux surfaces des objets" 9/10 des élèves, DONT les universitaires, répondaient a ! Cela me permettait d'introduire le cours en disant "je n'ai pas fait d'étude, mais j'ai appris la météo en volant et en cherchant, je vais vous apprendre a SENTIR les formules plutôt que de les répéter sans les comrendre". Et j'avais acquis leur attention: ouf ! Parce que le cours durait 60h... et le but était non pas de calculer quoique ce soit, mais de savoir, en tant que pilote, quoi faire face à un brouillard en formation ou un orage sur le point d'exploser...

Cumulus, merci pour ta proposition par mp, je viendrai visiter ta station "à l'ancienne" !

un peu plus bas dans la page que tu renseignes, il y a celui ci, qui me semble parfait, et à peine plus que 10 €. Je le retiens ! http://www.lelaborantin.fr/thermometre-pou...,4,543025TS.cfm Et tous cas, merci pour ton aide, peut-être que cela servira à d'autres aussi, des nostalgiques comme moi